Школа № 5

№п/п

Содержание (разделы, темы)

Кол-во часов

     Дата      проведения

Оборудование урока

Основные виды УУД.

По плану

Факт.

Язык и речь.

2 часа

1.

Виды речи. Речь и ее назначение.

1

Электронное приложение.  Учебник, таблица.

Различать язык и речь, рассказывать о сферах употребления русского языка.

2.

Речь – отражение культуры человека. Развитие речи. Составление текста по рисунку.

1

Электронное приложение.  Учебник, таблица.

Объяснять, в каких случаях жизни мы пользуемся разными видами речи и что такое хорошая речь.

Текст. Предложение. Словосочетание.

14 час.

3.

Текст.

1

Электронное приложение.  Учебник, таблица.

Различать текст и предложение, текст и набор слов, определять тему и главную мысль текста.

4.

Типы текстов: повествование, описание, рассуждение.

1

Электронное приложение.  Учебник, таблица.

Различать типы текстов, восстанавливать деформированный текст.

5.

Предложение.

1

Электронное приложение.  Учебник, таблица, карточки.

Отличать предложение от группы слов, анализировать непунктированный текст.

6.

Виды предложений по цели высказывания.

1

Электронное приложение.  Учебник, таблица, карточки.

Различать предложения по цели высказывания, составлять предложения.

7.

Виды предложений по интонации.

1

Электронное приложение.  Учебник, таблица, карточки.

Соблюдать в  устной речи логическое (смысловое  ударение и интонацию конца предложения.

8.

Виды предложений по цели высказывания и по интонации. Знаки препинания в конце предложений.

1

Электронное приложение.  Учебник, таблица, карточки.

Классифицировать предложения по цели высказывания и по интонации, обосновывать знаки препинания в конце предложения.

9.

Предложения с обращением (общее представление).

1

Электронное приложение.  Учебник, таблица, карточки.

Находить обращение в предложении  и наблюдать за выделением обращения в письменной речи.

10.

Состав предложения (повторение).

1

Электронное приложение.  Учебник, таблица, карточки.

Устанавливать при помощи вопросов связь между членами предложения.

11.

Главные и второстепенные члены предложения.

1

Электронное приложение.  Учебник, таблица, карточки.

Различать и выделять главные и второстепенные члены предложения.

12.

Распространенные и нераспространенные предложения.

1

Электронное приложение.  Учебник, таблица, карточки.

Различать распространенные и нераспространенные предложения.

13.

Простое и сложное предложение (общее представление).

1

Электронное приложение.  Учебник, таблица, карточки.

Различать простые и сложные предложения.

14.

Запятая внутри сложного предложения.

1

Электронное приложение.  Учебник, таблица, карточки.

Объяснять знаки препинания внутри сложного предложения.

15.

Связь слов в словосочетании. Развитие речи. Составление рассказа по репродукции картины В.Д.Поленова «Золотая осень».

1

Репродукция картины В.Д.Поленова «Золотая осень».

Выделять  в предложении словосочетание, составлять небольшой текст по репродукции картины.

16.

Контрольный диктант по теме «Предложение».

1

Оценивать результаты.

Слово в языке  и речи.

19 час

17.

Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова.

1

Электронное приложение, толковый словарь.

Узнавать в тексте незнакомые слова. Определять их лексическое значение по толковому словарю, распознавать многозначные слова.

18.

Синонимы и антонимы.

1

Словарь синонимов и антонимов, электронное приложение.

Находить синонимы, антонимы, подбирать к слову антонимы, синонимы.

19.

Омонимы.

1

Словарь омонимов.

Распознавать омонимы, объяснять их лексическое значение.

20.

Слово и словосочетание.

1

Учебник, электронное приложение.

 Различать слово и словосочетание.

21.

Значение фразеологизмов и их использование в речи.

1

Учебник, электронное приложение.

Находить в тексте и в предложении фразеологизмы, объяснять их значение.

22.

Развитие речи. Подробное изложение с языковым анализом текста.

1

Текст с изложением.

Анализировать текст с целью выделения слов, выражающих авторское отношение, письменно излагать содержание текста- образца.

23.

Части речи и их значения.

1

Электронное приложение, таблицы.

Узнавать изученные части речи среди других слов в предложении, приводить примеры.

24.

Предлоги. Развитие речи. Составление текста по репродукции картины  И.Т. Хруцкого «Цветы и плоды».

1

Репродукция картины И.Т.Хруцкого.

Выделять выразительные средства языка, составлять текст- натюрморт.

25.

Обобщение знаний об изученных частях речи.

1

Электронное приложение, таблицы.

Обобщать знания об изученных частях речи.

26.

Имя числительное (общее представление).

1

Электронное приложение, таблицы.

Распознавать имя числительное по значению и по вопросам, объяснять значение имен числительных, приводить примеры.

27.

Проверочная работа. Части речи.

1

Тест.

Оценивать результаты выполненного задания.

28.

Однокоренные слова.

1

Электронное приложение, таблицы.

Распознавать однокоренные слова, выделять корень.

29.

Слог, звуки и буквы.

1

Электронное приложение, таблицы.

Различать слово и слог, звук и букву.

30.

Гласные звуки и буквы для их обозначения.

1

Электронное приложение, таблицы, карточки.

Определять качественную характеристику гласных и согласных звуков.

31.

Согласные звуки и буквы для их обозначения.

1

Электронное приложение, таблицы, карточки.

Обозначать согласные звуки буквами.

32.

Правописание слов с ударными (сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу) и безударными гласными в корне.

1

Электронное приложение, таблицы, карточки.

Находить и отмечать в словах орфограммы.

33.

Правописание слов с парными по глухости- звонкости согласными звуками на конце слова и перед согласными в корне.

1

Электронное приложение, таблицы, карточки.

Объяснять. Доказывать правильность написания слова с изученными орфограммами.

34.

Разделительный мягкий знак (ь). Правописание слов с мягким разделительным знаком.

1

Электронное приложение, таблицы, карточки.

Объяснять. Доказывать правильность написания слова с изученными орфограммами.

35.

Проверочный диктант. Звуки и буквы.

1

Состав слова.

16 час

36.

Корень слова. Однокоренные слова.

1

Электронное приложение, таблицы, карточки.

Различать однокоренные слова, группировать, выделять в них корень, подбирать примеры.

37.

Чередование согласных в корне.

1

Электронное приложение, таблицы.

Находить чередующиеся звуки в корне слова.

38.

Сложные слова.

1

Электронное приложение, таблицы, карточки.

Различать сложные слова, находить в них корни.

39.

Формы слова. Окончание.

1

Электронное приложение, таблицы, карточки, схемы.

Различать однокоренные слова и формы одного и того же слова, формулировать определение окончания.

40.

Значимость окончания в слове.

1

Электронное приложение, таблицы, карточки.

Доказывать значимость окончания в слове.

41.

Однокоренные слова и формы одного и того же слова.

1

Электронное приложение, таблицы, карточки.

Различать однокоренные слова и формы одного и того же слова.

42.

Приставка - значимая часть слова.

1

Электронное приложение, таблицы, карточки, схемы.

Формулировать определение приставки, объяснять значение приставок.

43.

Нахождение приставок в словах.

1

Электронное приложение, таблицы, карточки, схемы.

Находить приставки в словах.

44.

Значение приставок. Образование слов с помощью приставок.

1

Электронное приложение, таблицы, карточки, схемы.

Образовывать слова с помощью приставок.

45.

Суффикс – значимая часть слова.

1

Электронное приложение, таблицы, карточки, схемы.

Формулировать определение суффикса, выделять суффиксы.

46.

Нахождение суффиксов в словах.

1

Электронное приложение, таблицы, карточки, схемы.

Находить и выделять суффиксы в словах.

47.

Значение суффиксов. Развитие речи. Сочинение по картине А.А.Рылова «В  голубом  просторе».

1

Картина А.А.Рылова.

Объяснять значение суффиксов, рассматривать картину, анализировать, составлять описательный текст.

48.

Разбор слов по составу. Знакомство со словообразовательным словарем.

1

Схемы.

Выделять в словах основу слова, работать  со словообразовательным словарем.

Обобщение знаний о составе слова.

3

49.

Изменяемые и неизменяемые слова, их употребление в речи.

1

Электронное приложение.

Работать с памяткой. Обсуждать алгоритм разбора слов по составу.

50.

Разбор слова по составу. Проверочная работа «Проверь себя».

1

Учебник.

Работать с памяткой. Обсуждать алгоритм разбора слов по составу; оценивать результаты выполненного задания.

51.

Проект «Семья слов».

1

Допольнительная  литература, учебник.

Составлять «семью слов», участвовать в презентации своей работы.

Правописание частей слова.

29час

52

Общее представление о правописании слов  с орфограммами в значимых частях слова.

1

Электронное приложение, таблицы, карточки, схемы.

Определять наличие  в слове изученных и изучаемых орфограмм.

53.

Правописание слов с орфограммами в значимых частях слова.

1

Электронное приложение, таблицы, карточки, схемы.

Находить и отмечать в словах орфограммы.

Правописание слов с безударными гласными в корне.

4

54.

Слова старославянского происхождения. Формирование уважительного отношения к истории языка.

1

Страничка для любознательных, словари.

Работать со страничкой для любознательных (знакомство со старославянизмами).

55.

Правописание  слов с безударными гласными в корне.

1

Электронное приложение, таблицы, карточки, схемы.

Находить орфограмму и подбирать проверочные слова.

56.

Упражнения в правописании слов с безударными гласными в корне.

1

Электронное приложение, таблицы, карточки, схемы.

Находить орфограмму и подбирать проверочные слова.

57.

Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в  корне слова.

1

Орфографический словарь.

Классифицировать  изученные орфограммы, различать проверяемые и непроверяемые орфограммы.

Правописание слов с парными по глухости – звонкости согласными на конце слов и перед согласными в корне.

5

58.

Правописание слов  с глухими и звонкими согласными в корне.

1

Таблица, учебник, карточки.

Группировать слова по типу орфограммы, по месту орфограммы в слове.

59.

Упражнения в написании слов с парными звонкими и глухими согласными в корне  слова  и перед согласными в корне.

1

Таблица, учебник, карточки.

Приводить примеры с заданной орфограммой.

60.

Группировка слов по типу орфограммы и по месту орфограммы в слове.

1

Таблица, учебник, карточки.

Группировать слова по типу орфограммы, по месту орфограммы в слове.

61.

Проверочные и проверяемые слова.

1

Таблица, учебник, карточки.

Различать проверяемые и непроверяемые слова.

62.

Упражнения в правописании слов с  парными  звонкими и глухими  согласными. Словарный диктант.

1

Таблица, учебник, карточки.

Находить орфограмму и подбирать проверочные слова.

Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне.

5

63.

Правописание слов  с непроизносимым  согласным звуком в корне.

1

Таблица, учебник, электронное приложение.

Находить орфограмму, подбирать проверочные слова.

64.

Способы проверки слов с непроизносимым согласным звуком в корне. Представление об орфограмме.

1

Таблица, учебник, электронное приложение.

Находить орфограмму, подбирать проверочные слова.

65.

Проверочные и проверяемые слова.

1

Таблица, учебник, электронное приложение.

Различать проверочные и проверяемые слова.

66.

Упражнения в правописании слов с непроверяемым согласным звуком в  корне слова.

1

Таблица, учебник, электронное приложение.

Находить орфограмму, подбирать проверочные слова.

67.

Словарный диктант. Правописание слов с непроизносимым согласным звуком.

1

Пособие «Словарные слова», учебник.

Осуществлять взаимоконтроль и самоконтроль при  проверке выполненной письменной работы.

Правописание слов с удвоенными согласными.

2

68.

Удвоенная согласная в слове. Знакомство с орфограммой.

1

Электронное приложение, словарь.

Работать с орфографическим словарем.

69.

Правописание удвоенной согласной в слове. Работа со словарем.

1

Электронное приложение, словарь.

Работать с орфографическим словарем.

Правописание суффиксов и приставок.

4

70.

Значение приставок и суффиксов в слове. Правописание приставок.

1

Таблица, схемы, учебник.

Находить в словах приставки, суффиксы, объяснять значение, образовывать слова.

71.

Правописание суффиксов –ик/-ек.

1

Таблица, схемы, учебник.

Правильно писать суффиксы.

72.

Правописание суффикса –ок.

1

Таблица, схемы, учебник.

Правильно писать суффиксы.

73.

Упражнения в нахождении и правописании суффиксов и приставок в слове.

1

Таблица, схемы, учебник.

Находить в словах приставки, суффиксы, объяснять значение, образовывать слова.

Правописание  приставок и предлогов.

3

74.

Правописание предлогов и приставок.

1

Таблица, схемы, учебник.

Различать предлоги и приставки, правильно писать их и употреблять в речи.

75.

Упражнения в правописании предлогов и приставок.

1

Таблица, схемы, учебник.

Различать предлоги и приставки, правильно писать их и употреблять в речи.

76.

Упражнения в правописании предлогов и приставок.

1

Таблица, схемы, учебник.

Различать предлоги и приставки, правильно писать их и употреблять в речи.

Правописание слов с разделительным твердым знаком.

5

77

Разделительный твердый знак.

1

Таблица, электронное приложение.

Правильно писать слова с разделительным твердым знаком.

78

Правописание слов с разделительным твердым знаком.

1

Таблица, электронное приложение.

Правильно писать слова с разделительным твердым знаком.

79

Текст – повествование по репродукции картины В.М.Васнецова «Снегурочка».

1

Репродукция картины В.М.Васнецова.

Составлять текст по репродукции картины и опорным словам.

80

Контрольный диктант. Правописание частей слова.

1

Оценивать свои результаты.

Части речи.

76

81

Части речи.

1

Таблица, электронное приложение.

Определять по изученным признакам слова различных частей речи, подбирать примеры слов изученных частей речи.

Имя существительное.

31

Повторение и углубление представлений.

8

Таблица, электронное приложение.

82

Повторение и углубление знаний об имени существительном.

1

Таблица, электронное приложение.

Распознавать имена существительные среди слов других частей речи, определять лексическое значение имен  существительных.

83

Значение и употребление имен существительных в речи.

1

Таблица, электронное приложение.

Различать среди однокоренных слов имена существительные.

84

Одушевленные и неодушевленные имена существительные.

1

Таблица, электронное приложение.

Выделять среди имен существительных одушевленные и неодушевленные (по вопросу и значению).

85

Представление об устаревших словах в русском языке.

1

Словари, учебник.

Находить среди имен существительных в тексте устаревшие слова, объяснять их значение.

86

Развитие речи. Подробное изложение по самостоятельно составленному плану.

1

Письменно излагать содержание текста- образца по самостоятельно составленному плану.

87

Собственные и нарицательные имена существительные.

1

Таблица, электронное приложение.

Распознавать собственные и нарицательные имена существительные, определять значение имен собственных.

88

Правописание имен собственных.

1

Таблица, электронное приложение.

Обосновывать написание заглавной буквы в именах собственных.

89

Проект «Тайна имени».

1

Учебник.

Наблюдать над толкованием значения некоторых слов, составлять рассказ о своем имени.

Число имен существительных.

2

90

Изменение имен существительных по числам.

1

Таблица, электронное приложение.

Определять число имени существительного, изменять форму числа.

91

Имена существительные, имеющие форму одного числа. Письмо по памяти.

1

Таблица, электронное приложение.

Распознавать имена существительные, имеющие форму одного числа, записать текст по памяти.

Род имен существительных.

7

92

Род имен существительных.

1

Таблица, электронное приложение.

Определять род  имен существительных.

93

Родовые окончания имен существительных.

1

Таблица, электронное приложение.

Определять родовые окончания имен существительных.

94

Род имен существительных в единственном и во множественном числе.

1

Таблица, электронное приложение.

Определять род имени существительного , которое стоит во множественном числе.

95

Определение рода имен существительных в косвенных падежах.

1

Таблица, электронное приложение.

Определять род имен существительных в косвенных падежах.

96

Мягкий знак на конце имен существительных после шипящих.

1

Таблица, электронное приложение.

Правильно записывать имена существительные с шипящим звуком на конце и контролировать правильность записи.

97

Развитие речи. Подробное изложение повествовательного текста.

1

Текст изложения.

Подробно письменно излагать содержание текста, составлять устный и письменный рассказ по серии  картинок.

98

Проверочный диктант.  Род имен существительных.

1

Текст диктанта, таблица.

Записывать текст под диктовку и проверять написанное.

Падеж имен существительных.

12

99

Падеж имен существительных.

1

Таблица, учебник.

Анализировать таблицу по вопросам учебника.

100

Изменение имен существительных по падежам.

1

Учебник, электронное приложение.

Изменять имена существительные по падежам, запоминать название падежей.

101

Определение падежа, в котором употреблено имя существительное.

1

Учебник, электронное приложение.

Работать с памяткой, определять падеж имен существительных.

102

Неизменяемые имена существительные.

1

Учебник, электронное приложение.

Познакомиться с неизменяемыми именами существительными.

103

Развитие речи. Составление рассказа по репродукции картины  И.Я. Билибина  «Иван-царевич и лягушка-квакушка».

1

Репродукция картины И.Я.Билибина.

Составлять рассказ по репродукции картины (под руководством учителя).

104

Именительный падеж.

1

Таблица падежей, электронное приложение.

Распознавать падеж, составлять предложение (словосочетание), употребляя имя существительное в заданной  падежной форме.

105

Родительный падеж.

1

Таблица падежей, электронное приложение.

Распознавать падеж, составлять предложение (словосочетание), употребляя имя существительное в заданной  падежной форме.

106

Дательный  падеж.

1

Таблица падежей, электронное приложение.

Распознавать падеж, составлять предложение (словосочетание), употребляя имя существительное в заданной  падежной форме.

107

Винительный  падеж.

1

Таблица падежей, электронное приложение.

Распознавать падеж, составлять предложение (словосочетание), употребляя имя существительное в заданной  падежной форме.

108

Творительный  падеж.

1

Таблица падежей, электронное приложение.

Распознавать падеж, составлять предложение (словосочетание), употребляя имя существительное в заданной  падежной форме.

109

Предложный  падеж.

1

Таблица падежей, электронное приложение.

Распознавать падеж, составлять предложение (словосочетание), употребляя имя существительное в заданной  падежной форме.

110

Развитие речи. Подробное изложение текста повествовательного типа.

1

Текст изложения.

Работать с текстом, составлять план, подробно излагать содержание, проверять письменную работу.

Все падежи  (обобщение знаний об имени существительном).

3

111

Работа с таблицей «Признаки падежей». Составление сочинения по репродукции картины  К.Ф. Юона «Конец зимы. Полдень».

1

Таблица «Признаки падежей».

Составлять сообщение об изученных падежах имен существительных, составлять устно текст по картине, пользуясь опорными словами.

112

Проект «Зимняя страничка». Проверочный диктант.

1

Загадки, пословицы, рисунки.

Подбирать слова на тему «Зима», составлять словарь зимних слов, писать диктант и проверять написанное.

Имя прилагательное.

18

Повторение и углубление представлений об имени прилагательном.

2

113

Лексическое значение имен прилагательных. Обогащение словарного запаса именами прилагательными.

1

Словари, учебник.

Распознавать имена прилагательные среди других частей речи, определять лексическое значение, обогащать словарный запас.

114

Связь имени прилагательного с именем  существительным. Роль имен прилагательным в тексте.

1

Таблица, электронное приложение.

Подбирать к именам существительным имена прилагательные и наоборот.

Текст – описание.

2

115

Художественное и научное описание. Использование имен прилагательных в тексте – описании.

1

Раздаточный материал.

Распознавать описание, наблюдать над употреблением имен прилагательных в таких текстах.

116

Развитие речи. Составление текста- описания растения в научном стиле.

1

Раздаточный мат

Составлять текст – описание о растении в научном стиле.

Формы имен прилагательных.

Род имен прилагательных.

4

117

Род имен прилагательных.

1

Таблица, электронное приложение.

Определять род имен прилагательных, классифицировать имена прилагательные по роду.

118

Изменение имен прилагательных по родам в единственном числе.

1

Таблица, электронное приложение.

Изменять имена прилагательные по родам в единственном числе.

119

Зависимость рода имени прилагательного от формы рода имени существительного.

1

Таблица, электронное приложение.

Наблюдать зависимость рода имени прилагательного от формы рода имени существительного.

120

Родовые окончания имен прилагательных.

1

Таблица, электронное приложение.

Писать правильно родовые окончания имен прилагательных, соблюдать нормы правильного употребления в речи имен прилагательных.

Число имен прилагательных.

2

121

Изменение имен прилагательных по числам. Зависимость формы числа имени прилагательного от формы числа имени существительного.

1

Таблица, электронное приложение.

Определять форму числа имени прилагательного, изменять имена прилагательные по числам.

122

Развитие речи. Составление текста – описания о животном по личным наблюдениям.

1

Записи личных наблюдений.

Составлять текст – описание о животном по личным наблюдениям с предварительным обсуждением структуры текста.

Падеж имен прилагательных (общее представление).

2

123

Изменение имен прилагательных по падежам (первое представление).

1

Таблица, электронное приложение.

Анализировать таблицу, изменять, пользуясь таблицей, имена  прилагательные по падежам.

124

Зависимость падежа имени прилагательного от формы падежа имени существительного. Начальная форма.

1

Таблица, электронное приложение.

Определять начальную форму имени прилагательного.

Обобщение знаний об имени прилагательном.

6

125

Определение падежа имени прилагательного по падежу имени существительного.

1

Таблица, электронное приложение.

Определять падеж имени прилагательного.

126

Имена прилагательные мужского и среднего рода в родительном падеже.

1

Таблица, электронное приложение.

Правильно произносить и писать имена прилагательные мужского и среднего рода в родительном падеже.

127

Морфологический разбор имени прилагательного.

1

Памятка.

Работать с памяткой, разбирать имя прилагательное как часть речи.

128

Развитие речи. Составление сочинения- отзыва по репродукции картины А.А.Серова «Девочка с персиками».

1

Репродукция картины А.А.Серова.

Составлять сочинение- отзыв по репродукции картины и опорным словам.

129

Проект «Имена прилагательные в загадках».

1

Загадки, рисунки, учебник.

Наблюдать над именами прилагательными в загадках, подбирать свои загадки, участвовать в конкурсе загадок.

130

Контрольный диктант. Обобщение знаний об имени прилагательном.

1

Оценивать результаты выполненного задания «Проверь себя» по учебнику.

Местоимение.

5

131

Личные местоимения 1, 2, 3  лица.

1

Таблица, электронное приложение, раздаточный материал.

Распознавать личные местоимения среди других частей речи.

132

Личные местоимения единственного и множественного числа.

1

Таблица, электронное приложение, раздаточный материал.

Определять грамматические признаки личных местоимений.

133

Род местоимений 3 лица единственного числа. Изменение личных местоимений 3 лица в единственном числе по родам.

1

Таблица, электронное приложение, раздаточный материал.

Обосновывать правильность выделения изученных признаков, заменять имена существительные местоимениями.

134

Морфологический разбор местоимений. Проверочная работа.

1

Учебник,  памятка №2.

Работать с памяткой, разбирать личное местоимение как часть речи, оценивать результаты выполненного задания «Проверь себя».

135

Развитие речи. Составление письма.

1

Образцы писем.

Составлять письмо другу или кому- либо из родственников.

Глагол.

21

Повторение и углубление представлений о глаголе.

3

136

Повторение о глаголе. Значение и употребление в речи.

1

Таблица, электронное приложение.

Распознавать глаголы среди других частей речи, определять лексическое значение глаголов.

137

Число. Изменение глаголов по числам.

1

Таблица, электронное приложение.

Изменять глаголы по числам.

138

Развитие речи. Составление текста по сюжетным рисункам.

1

Сюжетные рисунки.

Составлять рассказ по сюжетным рисункам.

Формы глагола.

2

139

Начальная (неопределенная  форма) глагола.

1

Таблица, электронное приложение.

Узнавать неопределенную форму глаголов по вопросам.

140

Глагольные вопросы: что делать? что сделать?

1

Таблица, электронное приложение.

Обсуждать значение фразеологизмов, в состав которых  входят глаголы в неопределенной форме.

Число глаголов.

2

141

Изменение глаголов по числам.

1

Таблица, электронное приложение.

Распознавать число глаголов, изменять глаголы по числам.

142

Развитие речи. Составление предложений (с нарушенным порядком слов), их запись. 

1

Раздаточный материал.

Составлять предложения из слов; определять, могут ли предложения составить текст, подбирать заголовок текста.

Времена глагола.

5

143

Понятие о временных  формах глагола.

1

Таблица, электронное приложение.

Знакомиться  с изменением глаголов по временам и с особенностями каждой временной формы глагола.

144

Упражнение в определении времени глагола.

1

Таблица, электронное приложение.

Уметь отличить одну временную форму глагола от другой по вопросу.

145

Изменение глаголов по временам.

1

Таблица, электронное приложение.

Изменять глаголы по временам.

146

Развитие речи. Выборочное подробное изложение по плану.

1

Текст изложения.

Анализировать текст, составлять план, выбирать опорные слова, письменно излагать содержание текста.

147

Упражнение в определении времени глагола и изменении глагола по временам.

1

Таблица, электронное приложение.

Определять времена глагола, изменять глаголы по временам.

Роль глаголов в прошедшем времени.

2

148

Роль глаголов в прошедшем времени.

1

Таблица, электронное приложение.

 Определять род и число глаголов в прошедшем времени.

149

Родовые окончания глаголов (-а, - о).

1

Орфоэпический словарь.

Правильно записывать родовые окончания глаголов в прошедшее времени.

Правописание частицы не с глаголами.

2

150

Правописание частицы не с глаголами.

1

Таблица, электронное приложение.

Раздельно писать частицу не с глаголами.

151

Употребление и правописание частицы не с глаголами.

1

Таблица, электронное приложение.

Правильно употреблять и произносить глаголы в  прошедшем времени с частицей не.

Обобщение знаний о глаголе.

4

152

 Обобщение знаний о глаголе.

1

Таблица.

Обобщать полученные знания.

153

Морфологический разбор глагола. Работа с памяткой.

1

Памятка №3.

Работать с памяткой, разбирать глагол как часть речи.

154

Проверочная работа «Проверь себя».

1

Учебник.

Оценивать результаты выполненного задания.

155

Контрольный диктант. Обобщение знаний о глаголе.

1

Определять изученные грамматические признаки глагола и  обосновывать правильность их выделения.

156

Развитие речи. Проведение «конференции» на тему «Части речи в русском языке».

1

 Раздаточный материал, таблица, сообщения учащихся.

Самостоятельно выбирать тему и подготовить материал для доклада.

Повторение.

14

157

Части речи.

Таблица, памятки, раздаточный материал.

Закреплять навыки морфологического разбора.

158

Повторение. Части речи.

Таблица, памятки, раздаточный материал.

Закреплять навыки морфологического разбора, синтаксического разбора предложений.

159

Обучающее изложение.

Текст изложение.

Передавать содержание текста по коллективно составленному плану.

160

Обобщение  изученного  о слове, предложении.

Таблица, памятки, раздаточный материал.

Правильно употреблять слова, предложения в речи.

161

Правописание окончаний имен прилагательных.

Таблица, памятки, раздаточный материал.

Правильно писать родовые окончания имен прилагательных.

162

Правописание приставок и предлогов.

Таблица, памятки, раздаточный материал.

Распознавать орфограммы в слове.

163

Правописание безударных гласных.

Таблица, памятки, раздаточный материал.

Распознавать орфограммы в слове, проверять безударные гласные в  корне  слова.

164

Правописание значимых частей слова.

Таблица, памятки, раздаточный материал.

Выяснять, в какой части слова находится  орфограмма.

165

Итоговый контрольный диктант.

166

Анализ контрольного диктанта. Однокоренные слова.

Обобщать знания о частях речи.

167

Обучающее изложение.

Текст изложения.

Передавать содержание текста по коллективно составленному плану.

168

Текст.

Развивать устную речь.

169

Сочинение на тему: «Почему я жду летних каникул».

Составлять текст на заданную тему.

170

КВН «знатоки русского языка».

Стихи, загадки, ребусы.

Обобщать знания, полученные в 3 классе.

Итого

170

К /диктант

10

Сочинений

5

Обучающие изложения

12