Школа № 5

№ уро-ка

Содержание (разделы, темы)

Кол-во часов

Дата план

Дата факт

Оборудование

1. 1.    Введение в курс общей биологии (12ч)

1.1.         Понятие «жизнь», свойства и уровни (5ч)

1.

Что изучает общая биология.

1

Презентация.

2.

Экскурсия «Осенние явления в живой природе».

1

Маршрутные листы.

3.

Основные свойства жизни. Лабораторная работа №1 «Приготовление микропрепарата для рассмотрения клеточного строения листа элодеи».

1

Микроскоп, листья элодеи.

4.

Определение понятия «жизнь».

1

Портреты ученых.

5.

Структурные уровни организации жизни.

1

Табл. «Уровни организации жизни».

1.2.         Биологические методы изучения природы (7ч)

6.

Значение практической биологии.

1

Карточки.

7.

Методы биологических исследований.

1

Раздаточный материал.

8.

Методика определения видов растений и животных.

1

Гербарии, рисунки, атлас-определитель.

9.

Лабораторная работа №2 «Морфологическое описание видов растений и животных».

1

Гербарии, рисунки, атлас-определитель.

10.

Значение биологических знаний.

1

Презентация.

11.

Семинар «Живой мир и культура».

1

Карточки-задания.

12.

Контрольная работа «Методы изучения природы и свойства жизни».

1

Тестовые задания.

1. 2.    Биосферный уровень организации жизни (15ч)

2.1.         Происхождение жизни на Земле (7ч)

13.

Учение В.И.Вернадского о биосфере.

1

Портрет В.И.Вернадского.

14.

Функции живого вещества в биосфере.

1

Презентация.

15.

Теория биогенеза и абиогенеза о происхождении живого вещества.

1

Сообщения учащихся.

16.

Теории А.И.Опарина и С. Миллера о происхождении жизни на Земле.

1

Портреты ученых.

17.

Физико-химическая эволюция в развитии биосферы.

1

Презентация.

18.

Биологическая эволюция в развитии биосферы.

1

Портрет А.Н.Северцова.

19.

История развития жизни на Земле.

1

Презентация, табл. «Шкала геологического времени Земли».

2.2.         Биосфере как экосистема (8ч)

20.

Биосфера как глобальная экосистема.

1

Схема «Биологический круговорот».

21.

Роль биологического круговорота веществ в биосфере.

1

Схемы круговоротов веществ.

22.

Механизмы устойчивости биосферы.

1

Схема «Механизмы поддержания стабильности».

23.

Человек как житель биосферы.

1

Презентация.

24.

Лабораторная работа №3 «Оценка состояния условий окружающей среды».

1

Листы белой бумаги, скотч.

25.

Особенности биосферного уровня организации жизни.

1

Карточки-задания.

26.

Взаимоотношения человека и природы как фактор развития биосферы.

1

Карточки-задания.

27.

Контрольная работа «Биосферный уровень организации жизни на Земле».

1

Тестовые задания.

1. 3.    Биогеоценотический уровень организации жизни (17ч)

3.1.         Биогеоценоз как экосистема (9ч)

28.

Биогеоценоз как особый уровень организации жизни.

1

Определения.

29.

Биогеоценоз как био- и экосистема.

1

Портреты В.Н.Сукачева, А.Д.Тенсли.

30.

Строение и свойства биогеоценоза.

1

Рис. «Ярусы, экологические ниши».

31.

Типы связей и зависимостей в биогеоценозе.

1

Презентация.

32.

Приспособления организмов к совместной жизни в биогеоценозах.

1

Схема «Многообразие связей».

33.

Лабораторная работа №4 «Черты приспособленности растений и животных к условиям жизни в лесном биогеоценозе».

1

Гербарии, рисунки животных.

34.

Механизмы устойчивости биогеоценозов.

1

Карточки-задания.

35.

Смена биогеоценозов и ее причины.

1

Рис. «Развитие биогеоценозов».

36.

Ритмологические изменения в биогеоценозах.

1

Рис. «Суточные и сезонные изменения».

3.2.         Многообразие биогеоценозов, природопользование (8ч)

37.

Многообразие морских биогеоценозов.

1

Презентация.

38.

Биогеоценозы пресных вод.

1

 Рис. «Животные индикаторы».

39.

Многообразие естественных биогеоценозов суши.

1

Презентация.

40.

Агробиоценозы, их свойства и значение.

1

Презентация.

41.

Необходимость сохранения разнообразных биогеоценозов.

1

Карточки-задания.

42.

Природопользование в истории человечества.

1

Сообщения учащихся.

43.

Экологические законы природопользования.

1

Карточки-задания.

44.

Контрольная работа «Биогеоценотический уровень организации жизни.

1

Тестовые задания.

1. 4.    Популяционно-видовой уровень организации жизни (24ч)

4.1.         Характеристика видов, популяций (10ч)

45.

Основные свойства и критерии вида.

1

Рис. «Виды синиц».

46.

Лабораторная работа №5 «Изучение морфологических свойств вида».

1

Гербарии, рисунки животных.

47.

Популяция как форма существования вида.

1

Схема «Популяционная структура вида».

48.

Популяция как структурно-функциональный компонент биогеоценоза.

1

Рис. «Экологические ниши».

49.

Популяция как основная единица эволюции.

1

Презентация.

50.

Понятие «макроэволюция» и «микроэволюция».

1

Табл. «Сравнение микро-и макроэволюций».

51.

Видообразование  и его способы.

1

Презентация.

52.

Система живых организмов на Земле.

1

Схема живых организмов.

53.

Сохранение биоразнообразия – насущная задача человечества.

1

Презентация.

54.

Человек – как уникальный вид живой природы.

1

Схема «Эволюция семейства гомонид».

4.2.         Закономерности эволюции (8ч)

55.

Этапы эволюции человека и расы.

1

Презентация.

56.

Особенности популяционно-видового уровня жизни.

1

Схема «Место популяций в природе».

57.

Основные закономерности эволюции.

1

Презентация.

58.

Современные представления об эволюции органического мира.

1

Рис. Животных, схема «Популяционные волны».

59.

Естественный отбор и его формы.

1

Портреты Ч.Дарвина, И.И.Шмальгаузена.

60.

Искусственный отбор и его роль в увеличении биоразнообразия.

1

Рис. «Сорта растений», «Породы животных».

61.

Основные направления эволюции.

1

Схема.

62.

Прогресс и регресс в эволюции живой природы.

1

Презентация.

4.3.         Современный взгляд на изучение видов и популяций (6ч)

63.

Итоговая контрольная работа за курс 10 класса.

1

Тестовые задания.

64.

Современное состояние изучения видов.

1

Рисунки вымерших животных.

65.

Значение изучения популяций и видов.

1

Рис. «Кол-во уничтоженных организмов».

66.

Генофонд и причины гибели видов.

1

Презентация.

67.

Всемирная стратегия охраны природных видов.

1

Сообщения учащихся.

68.

Итоговый урок.

1

Карточки-задания.

Итого:

68ч

4к/р

5л/р