Школа № 5

Направление деятельности

Контингент

Цели и задачи

Формы и средства

Сроки

Психологическая диагностика

Работа в составе ПМПк

Учащиеся с ОВЗ,

учащиеся испытывающие трудности в развитии, освоении основных образовательных программ

Оказание помощи в разработке индивидуального образовательного маршрута обучающихся

Индивидуальное психологическое обследование ВПФ, ЭВС (по запросу)

В течение года

Деятельность в рамках ШВР

Учащиеся, испытывающие трудности в социальной адаптации, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации

Содействие педагогам и родителям  в изучении личности учащихся с целью профилактики социально-психологической дезадаптации

Углубленная диагностика личностных особенностей, мотивационно-потребностной, эмоционально-волевой сферы учащихся (по запросу)

В течение года

Психолого-педагогическо сопровождение адаптационного периода в школе

Учащиеся 1, 5 классов

Изучение течения адаптации, выявление дезадаптированнных детей, оказание психологической помощи

Стартовая диагностика особенностей процесса адаптации учащихся к условиям школьного обучения

Октябрь

Формирование жизнестойкости и культуры здорового образа жизни

Учащиеся 1-11 классов

Выявление детей, имеющих признаки эмоционального неблагополучия, проявляющих саморазрушающее поведение

Мониторинг психоэмоционального состояния учащихся

В осенне-весенний период 2 раза в год

Формирование жизнестойкости и культуры здорового образа жизни

Учащиеся 1-11 классов

Выявление учащихся с признаками социальной дезадаптации

Исследование социально-психологического климата в классе (по запросу)

В осенне-весенний период 2 раза в год

Индивидуальная коррекционно-развивающая работа

Деятельность в рамках ШВР

- Учащиеся, испытывающие трудности в социальной адаптации, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации

Коррекция имеющихся отклонений в развитии, поведении, формирование жизнестойкости, адекватной самооценки, коммуникативных навыков, снижение уровня тревожности

Индивидуальная коррекционно-развивающая работа с учащимися (по запросу)

В течение года

Работа в составе ПМПк

- Учащиеся с ОВЗ

- Учащиеся, испытывающие трудности в развитии, освоении основных образовательных программ

Коррекция и развитие познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы

Индивидуальная коррекционно-развивающая работа с учащимися (по запросу, в соответствии с рекомендациями ПМПК)

В течение года

Групповая коррекционно-развивающая работа

Психолого-педагогическо сопровождение адаптационного периода в школе

Учащиеся 1 классов с признаками дезадаптации, высоким уровнем школьной тревожности

Снижение уровня школьной тревожности, формирование адаптивного поведения

Групповые развивающие занятия

Октябрь-декабрь

Психолого-педагогическо сопровождение адаптационного периода в школе

Учащиеся 5 классов, испытывающие трудности в адаптации к обучению в среднем звене

Снижение уровня школьной тревожности, формирование адаптивного поведения

Групповые развивающие занятия

В течение года

Формирование жизнестойкости и культуры здорового образа жизни

Учащиеся 6-7 классов с повышенным уровнем тревожности, низкой самооценкой

Снижение уровня тревожности, формирование адекватной самооценки

Групповые развивающие занятия

В течение года

Формирование жизнестойкости икультуры здорового образа жизни

Учащиеся 2-11 классов

Повышение групповой сплоченности, интеграция «отверженных», снижение уровня конфликтности в классе

Тренинговые занятия «Трудный класс»

(по запросу)

В течение года

Консультирование

Деятельность в рамках ШВР

Педагоги, родители, учащиеся

Оказание психологической помощи участникам образовательного процесса  (по запросу)

Консультирование учащихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации; педагогов и родителей по проблемам обучения, воспитания и поведения детей, информирование по результатам диагностики, предоставление рекомендаций

В течение года

Психолого-педагогическо сопровождение адаптационного периода в школе

Учителя, работающие в параллели 5 классов

Выработка единых требований к пятиклассникам, формирование навыка распознавания учащихся с высоким уровнем школьной тревожности

Семинар по проблеме школьной адаптации

Конец августа

Психолого-педагогическо сопровождение адаптационного периода в школе

Классные руководители 1, 5 классов

Обучение педагогов работе по психопрофилактическим программам

Обучающие семинары для педагогов

Конец августа

Психологическое сопровождение предпрофильной подготовки и профессиональной ориентации

Учащиеся 8-11 классов

Оказание помощи в профессиональном самоопределении, совместная выработка профессионального маршрута

Индивидуальноепрофконсультирование (по запросу)

В течение года

Психологическое просвещение и профилактика

Психологическое сопровождение подготовки обучающихся к итоговой аттестации

Учащиеся 9 классов

Помощь в выработке стратегии подготовки и поведения на экзамене

Развивающее занятие «Сдаем ОГЭ без стресса»

Декабрь

Психологическое сопровождение предпрофильной подготовки и профессиональной ориентации

Учащиеся 9 классов

Оказание помощи в профессиональном самоопределении, совместная выработка профессионального маршрута

Профориентационный тренинг «Мой выбор»

Ноябрь

Психолого-педагогическо сопровождение адаптационного периода в школе

Учащиеся 4 классов

Профилактика проблем адаптации в среднем звене

Развивающее  занятие по подготовке к переходу в среднее звено «Я – будущий пятиклассник»

май

Формирование жизнестойкости и культуры здорового образа жизни

Педагоги

Формирование навыков распознавания и адекватного реагирования на признаки психоэмоционального неблагополучия учащихся, создание психологически безопасной образовательной среды

Выступления на педсоветах по темам:

- «Эмоциональное благополучие учащихся»

- «Голосуем за жизнь!»

 "Стиль педагогического общения"

Малые педсоветы по адаптации учащихся 1, 5, 10 классов

Октябрь

Декабрь

Февраль

Ноябрь

Профилактика эмоционального выгорания педагогов

Педагоги

Предупреждение эмоциональных перегрузок педагогов

Групповые занятия

1 раз в четверть

Формирование жизнестойкости и культуры здорового образа жизни

Родители будущих первоклассников

Родители учащихся 1 классов

Родители учащихся 5 классов

Родители учащихся

1-4 классов

Родители учащихся 5-11 классов

Родители учащихся 9 классов

Повышение психолого-педагогической  компетентности родителей, улучшение детско-родительских отношений

Выступления на общешкольных и классных родительских собраниях по темам:

«Как подготовить ребенка к школьному обучению?»

«Адаптация первоклассника к школьному обучению»

«Особенности адаптации пятиклассника к обучению в среднем звене»

«Стили семейного воспитания и их влияние на развитие личности ребенка»

«Подростковая агрессия»

«Психологическая подготовка выпускника к прохождению итоговой аттестации»

Февраль

Сентябрь

Сентябрь

Декабрь

Март

Февраль

Формирование жизнестойкости и культуры здорового образа жизни

Учащиеся

3 классов

6 классов

7 классов

8 классов

10 классов

Сохранение и укрепление

психологического здоровья школьников и формирование позитивного мышления

Психологические классные часы, тренинги (совместно с кл. рук.):

• «Как научиться жить без драки»
• «Я – уникальная и неповторимая личность»
• «Учимся разрешать конфликты»
• «Умей сказать НЕТ!»
• «Я + он + они = мы»

Ноябрь

Ноябрь

Март

Март

Сентябрь

Экспертная деятельность

Работа в составе ПМПк

Учащиеся с проблемами в обучении

Содействие  учащимся с целью коррекции имеющихся трудностей.

Участие в заседаниях ПМПк. Диагностика познавательных способностей учащихся.

В соответствии с планом работы ПМПк

Деятельность в рамках ШВР

Учащиеся «группы риска»

Содействие учащимся с целью коррекции имеющихся трудностей.

Участие в заседаниях Совета профилактики

Один раз в четверть

Организационно-методическая работа

Анализ и планирование деятельности

Создание необходимых методических материалов для работы по разным направлениям

Подготовка, переработка содержания

рабочих программ, опорных конспектов занятий, наглядных пособий, презентаций, карточек, раздаточного материала, докладов, выступлений.

В течение года

Использование современных надежных методик психодиагностики

Пополнение диагностического инструментария.

В течение года

Анализ результатов диагностических исследований

Обработка результатов диагностики, написание заключений, выработка рекомендаций

В течение года

Анализ проделанной работы

Написание аналитического и статистического отчетов о работе за 2018-2019 учебный год

Май

Повышение уровня профессиональной компетентности

Участие в семинарах, посещение курсов повышения квалификации, совещаний, РМО

В течение года

Изучение материалов издательской продукции  периодической печати. Изучение специальной литературы.

В течение года